Появление еще одной книги из серии "Мой первый учебник" порадует всех, кто работает с младшими детьми. Она знакомит с самым эффективным способом улучшения памяти — через развитие способности видеть, слышать и ощущать окружающий мир. Так же, как и предыдущее пособие "Развиваю логику и сообразительность", книга ориентирована на достаточно широкий круг читателей: воспитателей детских садов, детских психологов, родителей.

Авторы предлагают взрослым вместе с детьми по-новому взглянуть на себя и на свое познание окружающего мира. Ведь мало кто задумывается над тем, что все происходящее воспринимается нами лишь в наших ощущениях. И чем ярче будут возникающие при этом образы, тем легче они будут впоследствии воспроизведены в памяти.

За счет этого возможности пособия (как и любого хорошего коррекционно-развивающего материала) становятся гораздо шире, чем это может показаться на первый взгляд. Ведь метод, предложенный авторами, развивает основные каналы восприятия: зрительный, слуховой и кинестетический (тактильный). А это способствует развитию не только восприятия и памяти, но и других познавательных процессов: ощущения, воображения, мышления. Более того, предложенная авторами система игр и упражнений окажет комплексное влияние на развитие не только познавательных, но и личностных особенностей маленького человека.

В разделе "Как можно развить память", адресованном взрослым, рассказывается о том, что такое память и что надо делать для ее совершенствования. Это поможет "уравнять в правах" тех родителей, которые представляют себе память лишь как умение ребенка быстро выучить стишок, и специалистов, уже имеющих определенные знания и использующих их в своей работе.

Основная часть книги-альбома содержит развивающий материал. Упражнения располагаются по сериям, предполагающим их поэтапное освоение. Если их выполнять в соответствии с инструкциями, то получится длительный цикл последовательных занятий с ребенком. При этом скорость и "маршрут" продвижения будут различны в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка.

Структурировать материалы помогает ряд симпатичных значков. С их помощью отмечаются не только инструкции для взрослых и детей, но и те задания, в которых ребенку следует что-либо писать или дорисовывать.

Все игры и упражнения рассчитаны на активное участие старших. В разделе " Как работать по нашему пособию (Техника безопасности)" содержатся правила, которые помогут взрослым создать у малыша необходимый интерес к занятиям и научиться поддерживать его, правильно реагируя на ошибки и непонимание ребенка в ходе их выполнения.

Творческие задания весьма разнообразны: дети не просто рисуют, сочиняют, вырезают и собирают фигурки, но, что наиболее интересно, и фантазируют, материализуя созданные ими образы в виде рисунков, ритмов, движений, телесных представлений. Кроме того, в процессе освоения заданий предлагается самостоятельно оценивать свои результаты, ставя «плюсики» за успешное их выполнение.

Наверняка не только детям, но и взрослым будет интересно работать с этой увлекательной книгой.