Первая версия учебников была издана в 1998–1999 гг. После апробации в нескольких регионах России содержание изданных учебников было переработано, и в 2000 г . были изданы учебники новой версии, которые по настоящее время широко используются в школах и колледжах Российской Федерации.

В новом Государственном образовательном стандарте по информатике изменено название предмета «Информатика» на «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» (Информатика и ИКТ). Теперь он включает программу с 8 по 11 класс и в него не входит стандартизация обучения в начальных классах.

В связи с этими изменениями издательством получены грифы Министерства образования и науки РФ на учебники:

«Информатика и ИКТ. 10 класс. Базовый уровень»
«Информатика и ИКТ. 11 класс. Базовый уровень»
«Информатика и ИКТ. 8–9 класс. Базовый уровень»

Обращаем ваше внимание на то, что эти учебники вошли в федеральный перечень учебников, рекомендованных (ранее было «допущенных») МО России к использованию в учебном процессе на 2008/2009 учебный год.

Полный учебно-методический комплект по информатике под редакцией профессора Н.В.Макаровой. 2007 г.

Начальный уровень
Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень	Информатика и ИКТ. Рабочая тетрадь № 1. Начальный уровень	Информатика и ИКТ. Рабочая тетрадь № 2. Начальный уровень
Содержание>>	Содержание>>	Содержание>>
8-9 класс
Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс	Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс	Программа по информатике и ИКТ (системно-информационная концепция). 2-е изд.
Содержание>>	Содержание>>	Содержание>>
10-11 класс
Информатика и ИКТ. Учебник. 10 класс. Базовый уровень. 2-е изд.	Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень	Информатика и ИКТ. Практикум по программированию. 10-11 класс. Базовый уровень
Содержание>>	Содержание>>	Содержание>>
Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию. 9-11 класс. Базовый уровень.	Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ
Содержание>>	Содержание>>

Этапы профессионального роста

Область научных интересов

Преподаваемые в МБИ учебные дисциплины

Публикации

Крупные издательские проекты учебной литературы

Одним из современных инструментов системного анализа является информационное моделирование, проводимое на базе компьютерных технологий. Информационные компьютерные модели могут имитировать существенные черты исследуемых объектов и достаточно точно воспроизводить их поведение.

Таким образом, базовыми понятиями системно-информационной концепции являются объект, система, информация, модель, информационная модель, моделирование. Раскрытие и изучение этих понятий проводится с использованием современных компьютерных технологий. Система перечисленных выше базовых понятий расширяется на основе тезауруса компьютерной области: компьютер, аппаратное и программное обеспечение, информационные технологии и системы, алгоритм и др.

Системно-информационная концепция отводит информатике интегрирующую роль среди школьных дисциплин. Развитие системного подхода осуществляется за счет организации межпредметных связей, реализуемых в процессе решения на уроках информатики разноплановых задач из различных предметных областей.

Основные научно-педагогические результаты

Создана непрерывная линия развивающего обучения информатике с 5-го по 11-й класс.

Реализованы три этапа обучения информатике:

Разработан учебно-методический комплект по информатике для 5–11-х классов.

Реализована методика формирования у учащихся умений исследовательской деятельности на основе системного подхода к анализу и исследованию объектов окружающего мира.

Реализованы межпредметные связи информатики с другими школьными дисциплинами.

Разработана тестовая система контроля усвоения знаний и умений учащихся.

Условия обучения

Объем курса — 80 часов. Слушатели выполняют индивидуальный проект. После окончания курсов выдается удостоверение государственного образца.

Программа обучения может быть адаптирована к потребностям слушателей курсов.

Занятия проводятся в центре Санкт-Петербурга на Невском проспекте в прекрасно оборудованных компьютерных аудиториях Международного банковского института.

Предлагается культурная программа осмотра достопримечательностей Санкт-Петербурга и его пригородов.

Оплата проживания не входит в стоимость курсов. Места проживания в гостинице или общежитии предоставляются по договоренности со слушателями.

Информатику в школах России будут преподавать по-новому

Школьные учителя информатики разных регионов России начнут преподавать свой предмет по-новому, на основе системно-информационной концепции. Эта концепция направлена на развитие у школьников исследовательских навыков и обеспечивает связь информатики с другими школьными дисциплинами.

Руководитель авторского коллектива методистов по непрерывной линии обучения информатике с 5-го по 11-й классы петербургский профессор Наталья Владимировна Макарова уже побывала в Екатеринбурге, Воронеже и Ростове. В этих городах состоялись семинары для учителей, целью которых было освоение новой методики преподавания. Задача педагогов, работающих в рамках системно-информационной концепции преподавания информатики, - помочь раскрыть творческий потенциал учащегося, развить его системное мышление и закрепить знания, полученные на других уроках.

Методической поддержкой программы стал полный учебно-методический комплект по информатике под редакцией профессора Н. В. Макаровой, выпущенный Издательским домом «Питер».

Первая версия учебников была издана в 1998-1999 гг. После апробации в нескольких регионах России содержание учебников было переработано, и в 2000 г. были изданы учебники новой версии, которые по настоящее время широко используются в школах и колледжах Российской Федерации.

Все учебные издания в составе учебно-методического комплекта прошли экспертизу Федерального экспертного совета по информатике Министерства образования и получили гриф «Допущено Министерством образования в качестве учебника (практикума, учебного пособия) по базовому курсу информатики».